在安全文化建设实践中，安全教育工作至关重要，如何保证安全教育效果，永安发电公司走出安全教育误区，践行安全文化落地。
克服重对下，轻对上。在安全教育口径逐级向下的同时，也逐级向上展开。公司领导亲自主持召开安全分析会，亲自对上级下达的安全文件、通报提出具体实施意见，亲自主持事故和严重异常不安全现象的调查分析。带头参加《注册安全工程师》取证，主动参加并带领员工参加安全教育培训，领导干部与普通员工都成为安全文化的营造者和受益人。
克服重说教，轻方法。利用OA亚新综合体育·（中国）官方网站网、永电火花报、安全简报、宣传栏等多种形式大造安全声势，宣传安全生产方针、安全法律、法规、制度；采用观摩、案例研讨、事故模拟、技术比武等多种灵活方式，组织员工学习安全知识与技能，提高自主保安能力和业务技术素质。
克服重课堂，轻现场。如节前节后、上下班前后、工作调动前后，危险性作业前，现场提示性安全交待；事故反思教育在现场，身临其境，吸取教训；名师带徒指导在现场，危险点分析预控、隐患排查、宣贯现场反事故措施等。
克服重处罚，轻思想。处罚有情绪时，支部书记心平气和的与员工平等地进行思想交流，倾听他们的想法，以心换心，解除疙瘩，决不让员工背着沉重的十字架工作对安全不利；注重换位思考，在员工思想症结蔬通后，再在事故处理中毫不含糊的坚持“四不放过”原则，让当事者及所有员工真正吸取教训，改进工作。
克服重反思，轻预防。树立“羊未亡而固牢”的积极预防思想，加强事故前的预防教育，防患于未然。如：新进员工三级安全教育、特种作业人员持证上岗教育、班前会安全注意事项交待、班后会安全生产工作总结教育、作业前危险点预控教育等。
克服重形式，轻效果。如在教育培训前，要求参训人员总结前一时期生产中存在的问题，带着问题进行培训；通过研讨中解决生产中存在的实际问题；从事故应急实战演练中学习安全技能等。当员工走出安全教育误区变主动学习安全技术、主动参加安全教育培训、主动提升安全素质时，必达成安全教育效果，让安全文化落地。（高丕俭）
